Para los niños, el arte puede ser un medio de expresión más directo que el lenguaje capaz de reflejar su respuesta a cuanto ocurre tanto en su mundo interior como en el mundo exterior. Sin embargo, esto suele pasarse por alto. Con más de 20 años de experiencia en la enseñanza del arte, el autor Lai Yu-Li utiliza las teorías de Virginia Satir y del psicoanálisis para enseñar a los padres a involucrar a sus hijos en un "diálogo de dibujos". Lai comienza con estudios de casos que ilustran la eficacia del uso del arte a la hora de descifrar las experiencias internas de los niños. A continuación, Lai presenta su marco teórico de forma fácil de seguir, explorando lo que es único en la forma de dibujar de los niños, las etapas del desarrollo infantil expresadas a través del arte y el desarrollo del arte infantil. A continuación, analiza las teorías y los métodos de interpretación de los dibujos de los niños y guía a los padres a través del proceso de participación de los niños en un “diálogo sobre el dibujo”. Por último, el autor describe cómo tanto los padres como los hijos pueden aprender a ser más conscientes de sí mismos, a controlarse, a adaptarse y a resolver problemas a través de actividades artísticas compartidas, y así desarrollar un vínculo más fuerte entre padres e hijos. Fruto de décadas de experiencia en la enseñanza del arte infantil y en la interpretación de los dibujos de los niños, este libro combina la teoría y los estudios de casos concretos para ofrecer una orientación detallada a los padres que deseen utilizar el arte como herramienta para comprender mejor a sus hijos y desarrollar una relación más positiva e interactiva con ellos.